【応用行動分析学(ABA)療育入門編】ABCフレーム分析で行動を理解しよう
今日も皆さんと一緒に発達障害等に関する学びや情報交換の場所なることを願って投稿させて頂きます。 今日のトピックは「応用行動分析学(ABA)」についてのその3です。 ABCフレームを用いた分析法について
今日も皆さんと一緒に発達障害等に関する学びや情報交換の場所なることを願って投稿させて頂きます。 今日のトピックは「応用行動分析学(ABA)」についてのその3です。 ABCフレームを用いた分析法について
今日も皆さんと一緒に発達障害等に関する学びや情報交換の場所なることを願って投稿させて頂きます。 今日のトピックは「応用行動分析学(ABA)」についてのその2です。 応用行動分析(ABA)は、発達障害の
今日も皆さんと一緒に発達障害等に関する学びや情報交換の場所なることを願って投稿させて頂きます。今日のトピックは「応用行動分析学(ABA)」についてです。 ざっくり説明すると、ABAは行動の前にはそのき
日常で取り入れられるソーシャルスキルトレーニング(SST)の方法 SSTは日常生活の中に取り入れることもできます。 そこで、簡単にできるSSTの方法をご紹介します。 挨拶をする 人と関わる上で欠かせな
ソーシャルスキルトレーニング(SST)の方法 社会性を身につけるための訓練であるソーシャルスキルトレーニング(SST)には色々な実践方法があります。 SSTは、日常生活において人との関わり方をうまく把
ソーシャルスキルトレーニング(SST)とは ソーシャルスキルトレーニング(SST)とは、平たくいうと「人間が社会で生きていくために必要な技術を習得するための訓練」です。 本来人間は、社会生活の中で「人
文字は書けても日記や作文、手紙などを書くのを苦手とする子どもがいます。 もしお子さんにそんな傾向が見られたら、内容と書く順番を提示してあげることで問題解決するかもしれません。 ここでは、子どもの感じる
自分の意思があるのに、質問に対して「わからない」「知らない」と答えてしまう子どもがいます。 これは、考えをうまく言葉にすることができなかったり、自分に自信を持てないでいることが原因として考えられます。
補助輪なしで自転車に乗るのは、慣れるまで誰にとっても難しいものです。 自転車には特有のバランス感覚が必要になります。慣れるためにできることをまとめました。 最初のバランスの取り方 補助輪を外していきな